Orientaciones y Líneas de Investigación

Orientaciones y Líneas de Investigación

La Orientación se refiere al enfoque o la dirección principal que define los objetivos, la naturaleza de la formación y los resultados esperados. Cada orientación se integra por Unidades de Aprendizaje agrupadas por su naturaleza, disciplina y área de especialización. De igual forma, cada orientación es nutrida y abonada por una o varias Líneas de Investigación.

La Línea de Investigación se refiere a las LGAC o LIES:

LGAC significa Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento, mientras que LIES significa Líneas de Investigación e Incidencia Social. Ambos términos se utilizan en el ámbito académico mexicano, especialmente en programas de posgrado reconocidos por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI, antes CONAHCYT), y se refieren esencialmente al mismo concepto con un ligero cambio de enfoque promovido por las políticas institucionales recientes.

LGAC: Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

Representan a un conjunto de académicos (profesores investigadores) que cultivan una temática de investigación común, desarrollando vida colegiada, compartiendo productos académicos y guiando la formación de estudiantes (tesis, proyectos, etc.). Se centra en la generación de conocimiento científico, avances conceptuales y su aplicación dentro de la disciplina o campo de estudio específico.

LIES: Líneas de Investigación e Incidencia Social Término más reciente utilizado por algunas instituciones y programas, a menudo como una actualización o sustitución de las LGAC. Además de la investigación académica, las LIES ponen un énfasis explícito en la incidencia social. Esto significa que los proyectos de investigación deben estar orientados a resolver problemáticas sociales, contribuir al bienestar de la sociedad y vincular el trabajo académico con las necesidades comunitarias o del entorno social y productivo.

La diferencia principal radica en el énfasis en la pertinencia social y el impacto directo en la comunidad que implican las LIES, en comparación con el enfoque más general en la generación y aplicación del conocimiento dentro de un campo disciplinario de las LGAC. En la práctica, muchos programas han adaptado sus LGAC para cumplir con los criterios de LIES, reflejando las prioridades actuales del sistema de ciencia y tecnología en México.

En esta maestría encontramos las siguientes Líneas de Investigación:

a) Historia Cultural: Estudios de la Secularización y de las Mujeres. Esta línea aborda los procesos históricos relacionados con la forma en que lo religioso ha dejado de ser hegemónico en nuestras sociedades en los más diversos ámbitos, incluido la construcción de las representaciones de género.

b) Estudios de género. Esta línea aborda los procesos de configuración de las identidades y subjetividades de género, sexualidades, así como fenómenos relacionados con seguridad humana y violencias estructurales: políticas institucionales e intervenciones para la igualdad.

c) Estudios de Cultura y Cognición. Esta línea se aproxima desde una perspectiva interdisciplinaria al estudio de los procesos cognitivos involucrados en la configuración de identidades culturales, significados compartidos e influencia social, su vínculo con las narrativas históricas, la memoria colectiva, el aprendizaje, la participación social, así como con las violencias y su relación con los estereotipos, prejuicios, sesgos y discriminación.

d) Procesos y Actores Locales para la Proyección y Vinculación del Patrimonio y la Cultura. Esta línea se aborda el patrimonio y la cultura en el marco de las estrategias de rescate, intervención, proyección y vinculación adoptadas en procesos de internacionalización desde lo local, identificando a los actores e instancias involucradas en dichos procesos.